Noticias

El misionero Patricio Larrosa, presidente de ACOES, visita Escuni para firmar un convenio marco de colaboración

Patricio Larrosa Martos llegó por primera vez a Honduras hace 30 años. En ese tiempo ha sido capaz de poner en marcha muchos proyectos de colaboración y ayuda que hacen posible que más de 11.000 estudiantes puedan ir al colegio en algunas de las zonas más necesitadas del país. El trabajo del Padre Patricio y [...]

Curso de iniciación a la lengua de signos española

PRESENTACIÓN DEL CURSO OBJETIVOS Este curso persigue los siguientes objetivos: Aprender a comunicarse en esta nueva lengua para conseguir una mayor inclusión de todas las personas, Conocer y solventar las barreras que existen en la comunicación desde que somos niños (oyentes incluidos) favoreciendo la comprensión entre maestros y alumnos. Descubrir la parte divertida de “hablar [...]

Arrancan las Jornadas Culturales para el alumnado de primer curso

Los estudiantes de primer curso realizan desde este martes, 15 de marzo, hasta el jueves el Taller “Visita cultural a Madrid”. La actividad, transversal a todos los grupos pertenecientes a los diversos grados de nuestro Centro Universitario Escuni, implica diversas acciones, todas ellas diseñadas con el objetivo de documentar la historia de la educación. En concreto, [...]

Taller de iniciación al ukelele

PRESENTACIÓN DEL TALLER En vista de la acogida y satisfacción generada en el alumnado de Primaria y en los que cursaron la optativa de música en cuarto de Infantil, se piensa en la posibilidad de abrir un espacio de conocimiento y práctica de este instrumento, con el fin de abrir la oferta a cualquier interesado [...]

Nueva directora de Escuni

Se comunica a toda la comunidad educativa que Dª María Dolores Peralta Ortiz termina su periodo como directora de Escuni, cargo que viene realizando desde el curso 2015-2016. Durante estos años ha sabido impulsar en este Centro Universitario un proyecto de innovación y cambio metodológico para mejorar la calidad en la formación inicial de los [...]

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