GRADO EN MAESTRO EN EDUCACIÓN PRIMARIA

El Título de Grado en Maestro en Educación Primaria capacita para el ejercicio de la profesión de maestro en la etapa educativa obligatoria que los niños cursan entre los 6 y los 12 años de edad, según establece la  Ley Orgánica 2/2006  y la Orden ECI/3857/2007.

La finalidad de la Educación Primaria es contribuir al desarrollo personal y social de los escolares a través de los procesos de enseñanza-aprendizaje en materias de contenido artístico, científico, ético, lingüístico, matemático, motriz y tecnológico, así como mediante la adecuada acción tutorial.

El carácter obligatorio de esta etapa garantiza la permanente demanda de graduados con Grado de maestro Primaria para el desempeño de su profesión en centros públicos, concertados y privados.

Los alumnos de Grado en Educación Primaria, a través de la elección de optativas, podrán realizar las siguientes menciones.

Mención en Educación Musical.

  • Mención en Educación Física.
  • Mención en Lengua Extranjera (Inglés).
  • Mención en Pedagogía Terapéutica.

Los estudios de Grado se imparten adaptados al Espacio Europeo de Enseñanza Superior.

Qué ofrece ESCUNI a sus estudiantes

Escuni quiere ofrecer a su alumnado un valor añadido y diferenciador. Por eso, entre los objetivos de los estudios de Grado en Magisterio en Educación Primaria en Madrid, se encuentra proporcionar a los que quieran estudiar magisterio en Madrid las habilidades necesarias para conocer la organización de los colegios de Educación Primaria y todas las acciones que comprende una profesión tan vocacional como ésta. Nuestros estudiantes, gracias a nuestro método de enseñanza propia, podrán capacitarse y asumir el ejercicio de la función docente adaptándose a los cambios pedagógicos, científicos y sociales a los que se enfrentarán a lo largo de su vida.

Estudiar el Grado de Magisterio Primaria en Madrid en Escuni aporta un valor añadido, pues animamos a nuestros estudiantes a mantener una posición crítica y autónoma respecto de los saberes, los valores y las instituciones, ya sean carácter público o privado. Es muy importante que los futuros docentes se comprometan y tomen parte activa en la mejora de la sociedad, así como en su desarrollo profesional.

Grado en Magisterio en Educación Primaria en Madrid

Consigue un plus de formación en Escuni

En Escuni el estudio del idioma inglés está integrado en el horario académico, el alumnado cursa estudios de inglés hasta la obtención del  nivel C1, tan necesario para la inserción laboral del maestro.

Además del Grado oficial, Escuni ofrece a sus alumnos una formación complementaria útil para capacitarse como maestro en múltiples ámbitos y que aconsejamos realizar, si se desea, durante sus estudios universitarios.

Nuestros alumnos pueden obtener el título DECA, la Declaración Eclesiástica de Competencia Académica que habilita para ser profesor de Religión y moral católica, tanto en Educación Infantil como Primaria.

También tendrán la oportunidad de conseguir el título oficial de Monitor o Coordinador de de tiempo libre, concedido por la Comunidad de Madrid y válido para todo el territorio nacional.

Por todas estas ventajas formativas, nuestras becas y ayudas al estudio, recomendamos a todos aquellos que hayan decidido cursar el Grado en Magisterio en Educación Primaria o el grado de maestro en educación infantil, que elijan Escuni.  Puedes visitar nuestras instalaciones y descubrir todo lo que ofrecemos para que convertirse en un maestro que destaque por su alta capacitación. También te ofrecemos cursar el doble grado de maestro en Madrid para poder ejercer como educador en la edades comprendidas entre los 0  y 12 años.

DESCRIPCIÓN DEL TÍTULO

Denominación: Grado en Maestro en Educación Primaria
Ciclo: Grado
Centro donde se imparte el título: Centro Universitario de Magisterio Escuni
Curso académico en el que se implantó: Curso 2010-2011
Tipo de enseñanza: Presencial
Rama de conocimiento: Ciencias Sociales y Jurídicas
Número de plazas de nuevo ingreso ofertadas: 200
Nº de ECTs del título: 240
Número mínimo de ECTS por matrícula y periodo lectivo: Normativa sobre modalidades de matrícula de la UCM (Acuerdo del Consejo de Gobierno de 2015)
Normas de permanencia: Normativa de permanencia (ver UCM)
Naturaleza de la institución que concede el título: Universidad pública
Naturaleza del centro Universitario en el que se imparte el título: Centro adscrito
Idiomas en los que se imparte: Español

COMPETENCIAS

Al finalizar su formación de magisterio, el estudiante de Grado en Maestro en Educación Primaria ha de haber logrado y adquirido los siguientes objetivos, competencias y conocimientos.

Objetivos

Competencias generales, transversales y específicas

Conocimientos

SALIDAS PROFESIONALES

El Título de Grado en Maestro en Educación Primaria capacita para el ejercicio de la profesión de maestro en la etapa educativa obligatoria que los niños cursan entre los 6 y los 12 años de edad, según establece la Ley Orgánica 2/2006  y la Orden ECI/3857/2007.

El carácter obligatorio de la etapa de Educación Primaria garantiza una continua y creciente demanda de maestros para este nivel educativo.

Dicha tendencia se justifica por:

  • El aumento previsto de población en edad escolar.
  • La necesaria renovación de profesores

Las principales salidas profesionales para el Maestro en Educación Primaria son:

  • Centros de Enseñanza, públicos o privados, con alumnos de 6 a 12 años.
  • Aulas educativas de hospitales, centros penitenciarios y ONGs.
  • Centros de Educación para Adultos.
  • Educación Compensatoria y Programas de Cualificación Profesional Inicial.
  • Instituciones relacionadas con la animación sociocultural, bibliotecas, museos, centros culturales y editoriales.

ACCESO Y ADMISIÓN

Información sobre condiciones y trámites de inscripción y matrícula

Guía rápida: Admisión y Matrícula

Vías y requisitos de acceso al Grado

Criterios de Admisión

Plazos de preinscripción o solicitud de plaza en la UCM

Plazos de Solicitud de Plaza en Escuni

Entrevista personal

Periodos y requisitos para formalizar la matrícula en la UCM

Periodos y requisitos para formalizar la matrícula en Escuni

 Información y normativa de permanencia en la UCM

Perfil recomendado para el estudiante de nuevo ingreso

Información sobre transferencia y reconocimiento de créditos

Traslado de Expediente Académico

Procedimiento de adaptación de los estudiantes procedentes de enseñanzas anteriores (con título procedente de otra legislación)

Mecanismos de información y orientación para los estudiantes matriculados

PLANIFICACIÓN DE LA ENSEÑANZA

Estructura de las Enseñanzas

Calendario de implantación del Título

Extinción del Plan de Estudios de Magisterio 2003

Procedimiento de adaptación de los estudiantes procedentes de enseñanzas anteriores (con título procedente de otra legislación)

Plan de Estudios y Guías Docentes de Asignaturas (Maestro en Educación Infantil)

Coordinación de la Titulación

Difusión del Programa Formativo

Ingreso de Estudiantes, Plan de Acogida y Orientación a lo largo de la Carrera

Movilidad de estudiantes

Prácticas externas

PLAN DE ESTUDIOS – GUÍA DOCENTES

La estructura del Plan de Estudios del Grado en Maestro en Educación Primaria se presenta en Módulos y Materias. Las materias están distribuidas en 8 semestres, que se corresponden con 4 cursos. La distribución es la siguiente:

Primer curso

Código
 Asignaturas Carácter
Créditos
800430
 OB
6
800431
 OB
6
800432
 OB
6
800433
 OB
6
800434
 OB
4
800435
 OB
6
800436
 OB
6
800437
 PE
8
800476
 OP
6
Optativa 2
 OP
6

Código
 Asignaturas Carácter
Créditos
800438
 OB
6
800439
 OB
6
800440
 OB
6
800441
 OB
6
800442
 OB
6
800443
 OB
6
800444
 OB 6
800449
 PE
6
805790
 PE
6
805791
 PE
6
805792 Prácticum II (Educación Musical) PE 6
805794 Prácticum II (Lengua Inglesa) PE 6
Optativa 3
 OP
6
Optativa 4 OP 6

Código
 Asignaturas Carácter
Créditos
800446
 OB
6
800447
 OB
6
800448
 OB
6
800449
 PE
30
Optativa 5
 OP
6
800450
 TFG
6

Código Asignaturas (2º Curso) Carácter Créditos
800452 Bases Psicológicas de la Educación Especial OP 6
800467 Formación para el Bilingüismo OP 6
800473 Expresión Corporal OP 6
Código Asignaturas (3º Curso) Carácter Créditos
800453 Psicopatología de la Edad Escolar OP 6
800466 Recursos Didácticos en Lengua Extranjera OP 6
800472 Educación Física de Base OP 6
800475 Actividad Física, Juego Motor y Salud OP 6
800483 Didáctica para la Atención a la Diversidad OP 6
800484 Didáctica de las Competencias Orales en Lengua Extranjera OP 6
Código Asignaturas (4º Curso) Carácter Créditos
800474 Didáctica de la Educación Física OP 6
800487 Intervención Neuropsicológica en Educación OP 6
800488 Didáctica de la Lectura y de la Escritura en Lengua Extranjera OP 6

Las optativas sin hipervínculo no se ofertan en el curso en vigor.

CARÁCTER: B (Básica), OB (Obligatoria), OP (Optativa), PE (Prácticas Externas) y TFG (Trabajo Fin de Grado)

PERSONAL ACADÉMICO

El profesorado que imparte docencia en el Grado en Maestro en Educación Primaria es el que resulta de la disponibilidad del todo el profesorado del Centro para impartir docencia en las titulaciones de Magisterio, siendo los datos del conjunto de profesores los siguientes:

Categoría
Dedicación laboral al Centro
Profesores Titulares (doctores)
31
 Dedicación completa exclusiva
13
Profesores Titulares (no doctores)
16
 Dedicación completa plena
9
Dedicación Parcial
25

Profesores Acreditados: 11

De acuerdo con el conjunto de datos anteriores, de los 47 profesores que imparten docencia en los Grados de Magisterio, el 47 % está a Tiempo Completo y el 53 % está a Tiempo Parcial. La categoría y dedicación del profesorado se ajusta a lo establecido en el Convenio Colectivo de Ámbito Estatal para los Centros de Educación Universitaria e Investigación.

Para el cálculo del número total de profesores, a efectos del porcentaje de doctores y acreditados, se ha aplicado el RD 420/2015 que en su artículo 7,3 establece que “el número total de profesores se computará sobre el equivalente a tiempo completo”, resultando ser 22 profesores el equivalente a tiempo completo, siendo el 63,63 % doctores y el 36,36 % acreditados.

Más información:

Profesorado

RECURSOS Y SERVICIOS

Los recursos materiales de los que dispone el Centro Universitario de Educación Escuni, se han considerado globalmente, dado que son los espacios en los cuales se desarrollan las titulaciones de Grado que se imparten en el centro, estando disponibles en horario lectivo de 8,30 a 21,30 horas, de lunes a viernes.

La “Agrupación Escuni” es la propietaria de las instalaciones, situadas en la Avenida Nuestra Señora de Fátima nº 102 de Madrid, sobre una parcela ajardinada de 10.734 m2; cuatro edificios que cierran un patio central, con tres plantas construidas más semisótano. La superficie útil construida es de 11.147 m2.

Las instalaciones del centro tienen los permisos de apertura y de funcionamiento establecidos por la legislación vigente y disponen de las medidas de seguridad y prevención de riesgos que determina la normativa correspondiente.

El exterior del edificio consta de zona ajardinada de descanso y pista polideportiva.

Todas las aulas y servicios del centro son accesibles a las personas con movilidad reducida.

En todo el recinto universitario hay cobertura Wi-Fi y acceso libre a Internet, cuyas claves de acceso se facilitan gratuitamente a los miembros de la comunidad universitaria.

La siguiente tabla informa de manera global de las tipologías de las aulas y espacios destinados al proceso formativo así como de la capacidad de las mismas:

ESPACIOS DESTINADOS AL TRABAJO Y ESTUDIO DEL ALUMNADO
Tipología de espacios Nº de espacios Superficie
m2		 Capacidad
media
Reunión y actos académicos
Aula Magna 1 465 500
Sala de Conferencias 1 144 100
Sala de Juntas 1 65 35
Clases presenciales
Aulas de grupo dotadas de recursos multimedia 22 55-60 45-50
Clases de didácticas específicas
Aula TIC 1 71 60
Laboratorio de Ciencias Naturales 1 75 40
Laboratorio de Física y Química 1 75 40
Laboratorio de Informática con 25 ordenadores fijos 1 71 50
Laboratorio de Inglés 1 60 40
Aula de Música 1 98 50
Aula de Plástica 1 85 50
Aula de Expresión 1 100 50
Gimnasio 1 286 200
Otras infraestructuras
Galería con mesas de trabajo 1 136 30
Galería de exposiciones 1 136 50
Vestíbulos con mesas de trabajo 6 97 25
Sala de trabajo y usos múltiples 1 85,37 60
Salas de trabajo con 4 ordenadores fijos 2 10 8
Cafetería 1 120 60
Zona de comedor 1 60 40
BIBLIOTECA
Superficie Puestos de lectura Puntos de consulta de bases de información
594,54 m2 150 3
La Biblioteca del centro es un servicio abierto a todos los miembros de la comunidad universitaria de Escuni, antiguos alumnos y profesores de los centros de Prácticas u otras personas acreditadas. Permanece abierta de lunes a viernes, en horario ininterrumpido, de 8,30 horas a 21,00 horas.Tiene una superficie de 594,54 m2, de los que 425,62 m2 constituyen la sala de lectura con 150 puestos de estudio. Dispone de cuatro salas anexas de trabajo en grupo, de una superficie de 60 m2 con mesas para trabajo individual y en grupo.Ofrece los servicios de: información y acceso a base de datos; préstamos domiciliarios, sala de estudio y lectura, servicio de consulta en sala y exposiciones temporales del fondo bibliográfico y documental.El número de volúmenes de lectura y consulta para la realización de trabajos e investigaciones supera los 35.000 volúmenes, de las materias relacionadas con el currículum de los futuros maestros, destacando: Pedagogía, Psicología, Educación Primaria, Lengua, Literatura, Literatura infantil, Educación Física, Ciencias Sociales, Filosofía, Sociología, Música, Matemáticas, Biología, Física, Química, Inglés, Teología y Educación Artística.Está dotada, igualmente, de libros de texto de Educación Infantil y Primaria, materiales audiovisuales y una hemeroteca de 41 revistas especializadas, prensa universitaria y prensa general, accesible a profesores y estudiantes.Para la consulta de libros y documentos, dispone de un catálogo automatizado, ordenadores y terminales informáticas. El programa de automatización permite las funciones de gestión de adquisiciones, catalogación, préstamo y catálogo de consulta pública.

Acceso a la Biblioteca

SISTEMA DE GARANTÍA DE CALIDAD

Sistema de Garantía Interna de Calidad (SGIC)

Sistema de Garantía Interna de Calidad (SGIC) del Grado en Maestro en Educación Primaria

Verificación

Memoria de Verificación
Informe ANECA
Publicación BOCM
Publicación BOE Título
Publicación BOE Plan de Estudios
Enlace RUCT

Organización, composición y funciones de la Comisión de Calidad

El Centro Universitario de Magisterio ESCUNI es consciente de la importancia de implantar en los estudios que imparte un Sistema de Garantía Interna de Calidad (SGIC) que favorezca el control y mejora de dichas titulaciones; estos procesos deben abarcar todos los elementos integrantes de nuestra labor.

Por esta razón el Centro cuenta con una Comisión de Calidad, responsable de implantar y desarrollar dichos procesos, así como de tomar las decisiones que permitan introducir mejoras a partir de los datos obtenidos. También tiene entre sus cometidos la sensibilización de la comunidad educativa con objeto de que valore la importancia de estos procesos y contribuya participando activamente en la mejora continua.

La herramienta clave para la mejora de la calidad de los procesos que se llevan a cabo en Centro Universitario es el Sistema de Garantía Interna de Calidad (SGIC) que recoge, entre otras cuestiones:

  • Los órganos que participan en las evaluaciones o procesos de toma de decisión junto con sus atribuciones.
  • Las estrategias a seguir para la valoración de los resultados y para la toma de decisiones orientadas a la mejora.
  • La descripción de los procesos afectados por el propio sistema, así como los medios para la evaluación de cada uno de ellos.
Correo electrónico: calidad@escuni.es
.

Composición de la Comisión de Calidad

  • Dirección, que preside y convoca.
  • Subdirección de Titulaciones.
  • Subdirección de Ordenación Académica.
  • Secretaría Académica
  • Jefatura de Estudios.
  • Coordinación de Prácticas.
  • Un experto externo.
  • Un representante del profesorado.
  • Un representante PAS.
  • Un estudiante por titulación.

Funciones de la Comisión de Calidad

  • Gestionar y coordinar el Sistema de Garantía Interna de Calidad y realizar el seguimiento del mismo.
  • Realizar el seguimiento y evaluación de los objetivos de calidad, las prácticas externas y los programas de movilidad.
  • Elaborar el reglamento que regulará el funcionamiento de la propia Comisión de Calidad del Grado en Educación Infantil/Primaria, y proponerlo a la Junta de Escuela para su aprobación.
  • Recoger información y evidencias sobre el desarrollo y aplicación del programa formativo de la titulación (objetivos, desarrollo de la enseñanza y aprendizaje, metodología, etc.).
  • Gestionar el Sistema de Información de la titulación (información, apoyo y orientación a los estudiantes, coordinación del profesorado, recursos de la titulación, programas de movilidad, prácticas externas, etc.).
  • Supervisar el cumplimiento de la política de calidad del título de acuerdo con la política de calidad de la E.U. de Magisterio ESCUNI y con la política de calidad de la UCM.
  • Promover acciones específicas para fomentar el uso de nuevas metodologías docentes y difundir y hacer visibles las buenas prácticas en materia de calidad.
  • Elaborar las directrices que permitan el desarrollo de sistemas de información sobre los objetivos, los recursos disponibles, la gestión y los resultados de la titulación dirigidos a los profesores, los estudiantes y el PAS.

Reglamento de la Comisión de Calidad

Informes de Seguimiento

Informe de Seguimiento UCM (Curso 2020-2021)
Informe de Seguimiento UCM (Curso 2019-2020)
Informe de Seguimiento UCM (Curso 2018-2019)
Informe de Seguimiento UCM (Curso 2017-2018)
Informe de Seguimiento UCM (Curso 2016-2017)
Informe de Seguimiento UCM (Curso 2014-2015)
Informe de Seguimiento UCM (Curso 2013-2014)
Informe de Seguimiento UCM (Curso 2012-2013)
Informe de Seguimiento ACAP (Curso 2011-2012)
Informe de Seguimiento UCM (Curso 2011-2012)
Informe de Seguimiento UCM (Curso 2010-2011)

Memorias de Seguimiento

Memoria de Seguimiento (Curso 2020-2021)
Memoria de Seguimiento (Curso 2019-2020)
Memoria de Seguimiento (Curso 2018-2019)
Memoria de Seguimiento (Curso 2017-2018)
Memoria de Seguimiento (Curso 2016-2017)
Memoria de Seguimiento (Curso 2014-2015)
Memoria de Seguimiento (Curso 2013-2014)
Memoria de Seguimiento (Curso 2012-2013)
Memoria de Seguimiento (Curso 2011-2012)
Memoria de Seguimiento (Curso 2010-2011)

Renovación de la Acreditación

Informe final (22 de diciembre de 2017)
Resolución favorable (23 de febrero de 2018)

Sistema de Sugerencias, Quejas y Reclamaciones

La gestión de las sugerencias y reclamaciones formuladas por algún miembro de la comunidad universitaria, seguirá el procedimiento establecido en el Sistema de Garantía Interna de Calidad.

Las sugerencias y reclamaciones serán formuladas por el/ interesado/a mediante la presentación de un escrito que contenga sus datos personales, el sector de la comunidad universitaria al que pertenece y sus datos de correo electrónico a efectos de notificación, y en el que se concretarán con suficiente claridad los hechos que originan la reclamación, el motivo y alcance de la pretensión que se plantea y la petición que se dirige a la Comisión de Calidad.

La Comisión de Calidad efectuará el registro de todas las reclamaciones y enviará el correspondiente acuse de recibo a los que hayan presentado el escrito. A estos efectos, la Comisión de Calidad dispondrá de un registro propio. Dicho registro tendrá carácter reservado al objeto de garantizar la confidencialidad de los asuntos.

La Comisión no admitirá las reclamaciones y observaciones anónimas, las formuladas con insuficiente fundamento o inexistencia de pretensión y todas aquellas cuya tramitación cause un perjuicio al derecho legítimo de terceras personas.

Las decisiones y resoluciones de la Comisión de Calidad derivadas de reclamaciones y sugerencias no son jurídicamente vinculantes y no modificarán por sí mismas acuerdos o resoluciones emanadas de los órganos del Centro.

Evaluación de la docencia

Evaluación de la docencia (Curso 2020-2021)
Evaluación de la docencia (Curso 2019-2020)
Evaluación de la docencia (Curso 2018-2019)
Evaluación de la docencia (Curso 2017-2018)
Evaluación de la docencia (Curso 2016-2017)
Evaluación de la docencia (Curso 2015-2016)
Evaluación de la docencia (Curso 2014-2015)
Evaluación de la docencia (Curso 2013-2014)
Evaluación de la docencia (Curso 2012-2013)

Encuesta de satisfacción del alumnado con la titulación

Encuesta de satisfacción del alumnado con la titulación (Curso 2020-2021)
Encuesta de satisfacción del alumnado con la titulación (Curso 2019-2020)
Encuesta de satisfacción del alumnado con la titulación (Curso 2018-2019)
Encuesta de satisfacción del alumnado con la titulación (Curso 2017-2018)
Encuesta de satisfacción del alumnado con la titulación (Curso 2016-2017)
Encuesta de satisfacción del alumnado con la titulación (Curso 2015-2016)
Encuesta de satisfacción del alumnado con la titulación (Curso 2014-2015)
Encuesta de satisfacción del alumnado con la titulación (Curso 2013-2014)

Acciones de mejora

Acciones de mejora (Curso 2018-2019)
Acciones de mejora (Curso 2017-2018)
Acciones de mejora (Curso 2016-2017)
Acciones de mejora (Curso 2015-2016)
Acciones de mejora (Curso 2014-2015)
Acciones de mejora (Curso 2013-2014)

Egresados: Inserción laboral y formación recibida

Egresados: Satisfacción con la formación recibida (Cursos: 2017-2018 y 2019-2020)
Egresados: Satisfacción con la formación recibida (Cursos: 2016-2017 y 2018-2019)
Egresados: Satisfacción con la formación recibida (Cursos: 2015-2016 y 2017-2018)  
Egresados: Satisfacción con la formación recibida (Cursos: 2014-2015 y 2016-2017)
Egresados: Satisfacción con la formación recibida (Cursos: 2013-2014 y 2015-2016)
Egresados: Inserción laboral y formación recibida (Curso 2014-2015)
Egresados: Inserción laboral y formación recibida (Curso 2013-2014)

Empleadores: Satisfacción con la formación de los egresados

Empleadores: Satisfacción con la formación de los egresados (Curso 2018-2019)
Empleadores: Satisfacción con la formación de los egresados (Curso 2017-2018)
Empleadores: Satisfacción con la formación de los egresados (Curso 2016-2017)

INFORMACIÓN ADMINISTRATIVA Y ACADÉMICA

Tribunal de compensación

Consultar la normativa de la Universidad Complutense de Madrid